Habitant el món, taller sobre el dret a l'habitatge

Àrees del currículum:

1. Competència social i ciutadana. Es treballen processos d’empatia per comprendre la situació de milers de famílies vivint en habitatges precaris.
2. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic. Es relacionen amb el món físic i la construcció de vivendes i ciutats, valorant a més, el que és essencial en un habitatge
3. Competència comunicativa, lingüística i audiovisual. Es treballa la capacitat d’expressar-se oralment i en grup.
4. Competència d’aprendre a aprendre. Es respecten els processos d’aprenentatge a partir de l’acció. Acompanyant i facilitant els ritmes individuals.

Objectius:

• Descobrir el fenomen de les faveles i el barraquisme. També a casa nostra.
• Entendre i valorar com viuen les persones que s’han hagut de construir un habitatge precari en una favela o barri de barraques.
• Valorar el dret a l’habitatge.
• Expressar-se creativament a partir del que cadascú creu que és essencial en una vivenda.

Descripció de l’activitat:

És un taller plàstic sobre el dret a l’habitatge en el que descobrim com viuen altres nenes i nens en barris de barraques o faveles (fenomen estès arreu del món i que ha estat present també a Catalunya). Ens posem en el seu lloc reflexionant sobre el que és essencial en un habitatge. Veiem imatges de barris de faveles i construim una maqueta de ciutat. És un taller que el vivim de manera vivencial, participativa i creativa.

Nombre d’alumnes:

Màxim un taller per cada grup/classe de 25 alumnes

Requisits:

Cal ordinador  projector a l'aula.

Material: Aportat per l'organització. L'alumnat duu de casa material de rebuig que reciclem a l’aula: bàsicament caixes de cartró prim, safates de plàstic o paper, retalls de roba i elements de la natura com branquetes i fulles. La resta de materials els duem l'organització.

Activitat subvencionada pel Departament de Cooperació de l'Ajuntament d'igualada

IMPORTANT: Places limitades. Finalitzat el període de preinscripció es confirmarà als centres educatius l'acceptació o no dels tallers sol·licitats, en funció de les demandes rebudes.